Estimulando a coordenação motora, raciocínio lógico, bem como, conhecer o funcionamento do piano, os alunos da 4ª série, da profª Neide, montaram o mecanismo do piano notando que ele possuia um par de martelos que mantém sempre o mesmo ritmo. O desafio proposto foi alterar o ritmo dos martelos no piano construído. Foi um sucesso!
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